Luego de navegar más de 2 horas por Wikipedia me di cuenta que había olvidado la razón por la que entré a esa web, miré mi barra de tareas y vi no menos de 8 wikipedias pequeñitos que había generado con mi habilidad con el botón derecho. Luego de notar eso me vino la pregunta: “¿Qué quiere decir esto, me están ayudando o me están despistando?”, llegué a suponer que era una despiadada estrategia del Gobierno del Norte para distraerme de mi objetivo principal (lo recordé después de unos cuantos linkeos pero no viene al caso mencionarlo), de impedir que mi base de datos se nutriera con esa extensa definición y explicación que me presentaba mi amigo Wiki (pedia), y ahí me dije “Tate!…aquí está la tarea para hipertexto”.
He ahí el dilema, el hipertexto en la educación puede ser un arma de doble filo, dependiendo del enfoque y el uso que le demos. Por cierto hay que tener en cuenta que viene a reforzar una de las características más débiles de la educación, que es la bidireccionalidad (como dice mi abuela “pa´ allá y pa´ acá), en la información impresa esto obviamente no se facilita, por lo que es prácticamente nula. El hipertexto nos permite nutrirnos mutuamente, pero se tiene siempre la desventaja de acceder a información no fidedigna, se debe tener en cuenta que esto recién está comenzando, la nueva generación de la información aún no madura, es de esperar que no nos termine por destruir (en el sentido NO apocalíptico de la palabra) y no nos salga el tiro por la culata, la información es un arma poderosa, espero que el Hipertexto no sea el filtro dosificador de esta, de nosotros depende que sea una ventana al conocimiento, y no una membrana para saber de todo UN POQUITO.Al hacerle esa pregunta a mi amigo Wiki (grande Wiki) se me abrió un mundo de relaciones, empecé leyendo de rock y terminé leyendo de la Reina Isabel, por cierto no terminé de leer ningún texto, un “ligamento” me lo impedía siempre, creo que el hipertexto me está destruyendo, ayúdeme Félix, yo le ayudo aquí: 360 palabras, más el titulo.Solobasura!
